以新课标为灯塔，照亮体育教学变革之路；

以大单元为基石，筑牢学科核心素养之基；

以学练赛为桥梁，搭建知行合一实践之境。

为落实新课标理念,探索小学体育大单元教学创新路径，助力教师专业成长,提升工作室成员教学素养，4 月 23 日下午，苏州工业园区小学体育华刘明名师工作坊研修活动在星湖学校举行。本次活动以 “新课标大单元‘学练赛’一体化教学”为主题，通过课堂展示、评课交流、专家讲座三大环节，聚焦教学实践与理论赋能，为工作室成员搭建了深度研讨的平台，推动体育课堂向 “素养导向” 的育人目标迈进。

课堂展风采：趣味体能与跨学科融合的教学实践

教学研讨展示课1：趣味体能，激活课堂

 苏州工业园区星湖学校尹明坤老师带来四年级《体能大单元：趣味发展体能的练习与游戏》一课。针对水平二学生特点，尹老师以 “趣味” 为核心，利用生活中常见的矿泉水瓶，设计多样化体能练习与游戏，将发展学生反应力、爆发力、耐力等基本体能素质的跑、跳、爬等基本动作融入情境化任务中。通过小组合作、竞赛挑战等形式，让学生在欢乐中提升体能，落实 “学中练、练中赛” 的一体化理念，展现了体能教学的趣味性与实效性。

教学研讨展示课2：跨学科碰撞，解锁弯道跑奥秘

苏州工业园区莲花学校张颖老师在《弯道跑》教学中强化思政育人，以“争做新时代小红军”为情境，贯穿“红军翻越夹金山”主线，将弯道跑训练与长征精神深度融合：热身模拟“出操巡逻”、训练对标“风雪急行军”、体能任务融入“运送物资”等场景，让学生在掌握运动技能的同时，能够感悟到长征的艰辛，培养爱国情怀、勇敢品质与顽强意志，实现体育教学与红色精神传承同频共振。

校方致辞：重视体育教育，共促师生成长

桃李绿茵，润知润行。课例展示后，星湖学校顾峰副校长亲临会议室，向工作坊成员致以热烈欢迎。他表示，学校始终将体育教育作为落实 “健康第一” 理念的重要抓手，学生对体育的参与度与重视程度近几年显著提升。此次名师工作坊活动落地星湖学校，既是对学校体育教学工作的信任，也为师生提供了难得的学习契机，期待通过深度研讨进一步凝聚体育育人共识，推动校园体育高质量发展。

专家精准点评：聚焦 “学练赛”，深耕课堂质量

以教促学，聚焦课堂。全国体育名师陈大宁与工作坊主持人华刘明共同进行课堂点评。两位专家肯定了两节课在 “学练赛” 一体化设计上的探索：尹明坤老师的课堂注重学生兴趣激发与体能发展的有机结合，张颖老师则通过跨学科视角拓宽了体育教学的深度与广度。同时，专家针对课堂细节提出建议：“学什么就要练什么，练什么就要赛什么”，并针对练习密度,加强学生个性化指导提出了精准的建议，为教师们明晰了改进方向。

专题讲座赋能：解码新教材，探索教学变革

以研促教，赋能发展。评课后，陈大宁老师带来《新教材指引下课堂教学变革的探索与实践》专题讲座。作为北师大、南师大特聘导师，陈老师结合自身丰富的教学经验与研究成果，从新课标核心素养要求出发，深入解读大单元教学的设计逻辑、“学练赛” 一体化的实施路径及新教材使用中的重难点，通过诸多案例分析了人教版教材的锻炼价值、文化价值、德育价值，他强调，课堂教学要通过问题引领、任务驱动、场景育人、评价先行的策略进行专项运动技能和体能的提升，体育课堂应立足学生终身发展，通过结构化知识技能教学、真实情境创设和多元评价，培养学生的运动能力、健康行为与体育品德。讲座中，陈老师分享的大量教学案例与实操策略，为教师们提供了可借鉴的实践范式。

“云本无彩，相簇始现霞光；玉本无辉，琢磨方显温润”。此次工作坊研修活动紧扣新课标教学方向，通过课堂实践与理论引领双轮驱动，让教师们在思维碰撞中深化对新课标的认知，于实践探索中加深对大单元的理解，在协同研磨中构建学练赛的课堂样态。

从理念的深耕到方法的创新，从个体的困惑到集体的智慧，每一次研讨都是一次成长的印记。未来，华刘明名师工作坊将继续以教学为桨，深耕课堂，以教研为帆，以研促教，让老师们能够在交流中积淀，在反思中蜕变，在合作中进阶，向光而行，让以体育德、以体育心、以体育人的种子在深耕厚培中破土抽芽，拔节向上。

一审一校：尹明坤

二审二校：陈建明

三审三校：顾  峰